Программы 1802

Данная программа направлена на знакомство с закономерностями окружающего мира, с математическими науками, не изучаемыми в школьном курсе, что позволяет расширить математический кругозор.

  Настоящая рабочая программа внеурочной деятельности «Футбол» для 1-2 класса составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Педагог дополнительного образования: Мартынова Ирина Александровна.

Направленность программы: естественнонаучная.

Возраст обучающихся: 11-15 лет.

Количество часов: в год – 216 часов, в неделю – 6 часов.

Режим занятий: проводятся 2 раза в неделю по 3 часа.

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Эко-след» - позволяет вовлечь современную молодёжь в практическую деятельность по охране природы и привлечь в процесс принятия решений по вопросам окружающей среды. Программа учит обращаться с различными видами отходов, способами их переработки и утилизации.

Программа строится на основе принципов: междисциплинарнарности, который предполагает логическое включение и объединение знаний различных наук: биологии, экологии, географии, мировой художественной культуры, истории; взаимосвязи краеведческого, регионально и глобального подходов; соответствия содержания, форм и методов психолого-возрастным особенностям учащихся.

 Основной целью данной программы является развитие экологических и этических норм, образа жизни, которые требуются для обеспечения социально приемлемой безопасности творческого взаимодействия с природной средой.

Содержательный блок программы представлен разделами: Ресурсы и их бережное использование, Отходы, виды и классы опасности, Пластик, Бумага, Стекло, Резина, Алюминий и жесть, Ветошь (одежда и ткани), Батарейки. Подводятся итоги работы за год, предусмотрено время на организацию творческой и воспитательной работы.

Основная форма обучения очная,  занятия проводятся  группой, используются мини - групповая и индивидуальная работа.  Занятия проводятся на русском языке.

Проводятся теоретические занятия, практические работы, творческие работы; организуется самостоятельная, природоохранная,  творческая работа детей.

 Предполагаемые результаты: Обучающиеся приобретут комплекс знаний о: правилах экологически грамотного и безопасного поведения в природе; видах бытовых отходов; ресурсах и их сбережении; существующих в природе взаимосвязях  человека и прогресса; технологии изготовления поделок из природного, бросового материала. В аспекте формирования познавательных потребностей и творческих способностей: любовь к людям и природе; ответственное отношение к окружающей среде; доброжелательность к живым существам, стремление к добрым поступкам; стремление преодолевать трудности, добиваться успешного достижения поставленных целей; стремление в выборе дальнейшего приложения творческих сил и области будущей профессии естественнонаучного направления.

Виды и формы контроля: текущий и тематический комбинированный контроль проводится методами беседы, тестирования, игры; итоговый фронтальный (промежуточная аттестация) - в виде игры.

Обучающиеся, достигшие наиболее значимых успехов в освоении образовательной программы, активно участвующие в жизни учреждения, в конце учебного года могут стать участниками церемонии «Радуга звёзд» и быть награждены Почётными грамотами МБУ ДО «Эколого-биологический центр».

Уровень образования: дополнительное. Программа является общеразвивающей, базового уровня.

Нормативный срок освоения программы – 1 год.

    Актуальность программы заключается в том, что она таит в себе огромные воспитательные и обучающие возможности, не требуя специального оборудования, дорогостоящих материалов, особых условий для работы.  Социальная значимость программы состоит   в приобщении детей к творческому труду, воспитании качеств личности необходимых не только художнику – специалисту, но и человеку любой профессии. Коллективные занятия  объединения «Художественная студия» развивают у детей умение жить в обществе, знакомят с традициями народа в области народного декоративно-прикладного искусства.

Организация массовой натуралистической работы

Решение задач содействует конкретизации и упрочению знаний, развивает навыки самостоятельной работы, служит закреплению в памяти учащихся химических законов, теорий и важнейших понятий. Выполнение задач расширяет кругозор учащихся, позволяет устанавливать связи между явлениями, между причиной и следствием, развивает умение мыслить логически, воспитывает волю к преодолению трудностей. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития химического мышления учащихся, глубины усвоения ими учебного материала

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Волейбол» направлена на приобщение учащихся к занятим волейболом.

Программа разработана в соответствии с «Примерным содержанием образования по учебному предмету «Православная культура» и направлена на реализацию поставленных в нём целей и задач.

В программе выделены два аспекта, на основе которых организуется и педагогически интерпретируется рекомендуемое содержание и разрабатывается методика обучения и воспитания:

1. Связь православной культуры с жизнью современного ребёнка.

2. Опора на образно — эмоциональные качества учебного материала. В соответствии с этим разработаны задачи всего учебного года: а) установление личных связей ребёнка с православной культурой; б) развитие образно — ассоциативного восприятия явлений окружающего мира; в) увлечение детей элементарными формами творческой деятельности на основе образцов православной культуры.

Такой подход даёт большие возможности для духовно — нравственного и эстетического воспитания обучающихся.

Программа «Тайны живой природы» является дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой естественнонаучной направленности. Данная программа направлена на воспитание и разностороннее развитие ребёнка, совершенствование его интеллекта, расширение его кругозора в области биологии, наблюдательности, исследовательских навыков.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа в области хореографического искусства «Основы хореографии» направлена на приобретение учащимися знаний, умений и навыков в области хореографического искусства, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно – нравственное развитие учащегося на основе знакомства с высшими достижениями мировой культуры.