Программы 771

В процессе изучения теоретического обучения, учащиеся знакомятся с передовыми способами труда, получению и использованию информации через информационные системы, печатные издания, предметы декоративного характера. Данная образовательная программа направлена на работу с детьми самого разного возраста, развитие творческого потенциала детей в процессе овладения разнообразной техникой вышивания.

 Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлена на: выявление одаренных детей в области музыкального искусства в раннем детском возрасте; создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями; воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования; приобретение детьми опыта творческой деятельности; овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира; подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

 Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся и направлена на: выявление одаренных детей в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте; создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ; приобретение детьми опыта творческой деятельности; овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира; подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства. 

· Знакомит детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга, обучает различным приемам работы с бумагой.

· Формировать умения следовать устным инструкциям, знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., обогащает словарь ребенка специальными терминами.

 Цель данной программы - формирование и развитие личности учащихся на основе творческого развития в области хореографического искусства. Задачи общеразвивающих программ направлены на эстетическое и личностное развитие учащихся не связанное с профессиональной деятельностью в области искусств, но имеющее значение в формировании личности в целом. Программа расширяет образовательные возможности и танцевальный кругозор через освоение танцевального репертуара различных стилей и эпох, развивает творческие способности в различных видах исполнительства (просмотр, исполнение, сочинение). Программа реализуется в школе с целью привлечения к хореографическому творчеству наибольшего количества детей. 

 Среди множества факторов, обуславливающих развитие ребёнка-дошкольника, наиболее мощным является культура. В процессе продуктивной творческой деятельности, присвоения ценностей культуры, у ребёнка появляются и развиваются творческое воображение, коммуникативные навыки, способность принимать позицию другого человека, основы его будущей рефлексии. Чем раньше ребёнок почувствует свои корни, «корни памяти», тем охотнее он будет обращаться к дальнейшему опыту и знаниям людей, живших в далёкие времена, научится чтить память своих предков. Игрушки - важнейшие составляющие любой культуры.

Игрушка - культурное орудие, посредством которого в «свёрнутой форме» передаётся состояние современной культуры. С помощью игрушки ребёнку передаётся сама суть человеческих отношений и сложное мироустроение. Игрушки - носитель сакральных ценностей, родовой информации.

Одной из наиболее любимых игрушек всегда была КУКЛА. Кукла - первая среди игрушек. Она известна с глубокой древности, оставаясь вечно юной. На неё не влияет время, она по-прежнему находит свой путь к сердцам детей и взрослых.

         Современная детская школа  искусств – это учреждение, позволяющее  обучающемуся получить не только общее художественное образование. После окончания курса основного обучения школа ставит перед собой задачу создать желающим условия для дальнейшего творческого развития.

        Данная образовательная программа составлена для детей 14-18 лет уже имеющих одно музыкальное образование и желающих освоить навыки игры еще на одном инструменте. В Опочецкой детской школе искусств таким инструментом является гитара. Нет смысла оспаривать значимость данного предмета в системе дополнительного образования. Задача педагога состоит в том, чтобы дать обучающимся навыки инструментального музицирования, сформировать их эстетический вкус на лучших образцах классической и зарубежной гитарной музыки.

Настоящая программа предлагает детям освоение различных приемов плетения макраме в процессе изготовления поделок, знакомит детей с народным творчеством.

Программам направлена на поддержку одаренных учащихся старшего возраста. Для многих учащихся занятия изобразительной деятельностью становятся определяющими в выборе профессии.

Программа направлена на:

- создание условий для творческого развития  учащихся младших классов ;

- развитие мотивации детей к обучению и творчеству;

- обеспечение эмоционального благополучия  и эмоциональной отзывчивости учащихся;

- приобщение учащихся к культурным  ценностям;

- формирование и развитие культуры досуга.

Программа реализуется в школе с целью привлечения  к музыкальному исполнительству наибольшего количества детей младшего возраста. Таким образом, социальная значимость программы  соотносится  с долгосрочными задачами учреждения дополнительного образования и создает психологически комфортные условия  процесса обучения для каждого учащегося индивидуально.