Программы 471

 Направленность

Направленность программы – физкультурно-спортивная.

Адресат программы

Данная программа разработана для детей, обучающихся в спортивно-оздоровительных группах. Программа предназначена для работы с детьми от 6 до 15 лет. Содержание программы может ежегодно незначительно корректироваться в зависимости от условий реализации. К занятиям в группах спортивно-оздоровительного этапа допускаются все лица, желающие заниматься спортом независимо от их одаренности, способностей, уровня физического развития и подготовленности и не имеющие медицинских противопоказаний.

Актуальной проблемой в настоящее время является сохранение, укрепление здоровья учащихся как ценности, а также формирование мотивации к занятиям физическими упражнениями, в том числе к урокам физической культуры. Оздоровительные занятия развивают двигательную подготовленность учащихся, и позволяет оставаться бодрым и энергичным в течение всего дня, легко переносить нагрузки и производить широкий круг физических действий.

Практическая значимость программы состоит из систематического применения продолжительных, умеренных по интенсивности упражнений с регулируемой физической нагрузкой, способствующих укреплению здоровья.

Занятия ориентированы на то, чтобы заложить в учащихся стремление к самоанализу, самооценке, самосовершенствованию.

Новизна заключается в том, что она включает новое направление в спорте; оздоровительный фитнес, в основе, которой лежат двигательные действия, поддерживающие на определенном уровне работу сердечно - сосудистой, дыхательной и мышечной систем, способствует формированию у учащихся знаний и умений.

Программа построена на основных принципах оздоровительно-развивающей тренировки:

- принцип доступности;

- принцип «не навреди»

- принцип биологической целесообразности;

- программно-целевой принцип;

-принцип половозрастных отличий;

- принцип индивидуализации;

- принцип гармонизации всей системы ценностных ориентаций человека;

- принцип взаимосвязи взаимозависимости психических и физических сил человека;

- принцип интеграции;

- принцип красоты и эстетической целесообразности.

Направленность дополнительной общеразвивающей общеобразовательной  программы «Развивай-ка» физкультурно-спортивная.

Адресат. Программа разработана на три года обучения для обучающихся 9-18 лет. Спортивное ориентирование - вид спорта, в котором участники самостоятельно, при помощи карты и компаса, должны пройти заданное число контрольных пунктов (кп), расположенных на местности. Спортивное ориентирование в нашей стране - активно развивающийся массовый спорт. Ребенок, удаленный от повышенного внимания со стороны взрослых, становится самостоятельным, приобретает бытовые и хозяйственные навыки. Непринужденная обстановка на природе, где некуда спрятать собственное «Я», способствует раскрытию общих и специальных способностей, позволяющих судить об одаренности ребенка.

Актуальность. В настоящее время, под влиянием многочисленных факторов социально-экономического характера, в т.ч. и недостаточной физической активности, здоровье детей и молодежи ухудшилось. Благополучие детей неразрывно связано с созданием необходимых условий для их воспитания, обучения и духовного развития. Одним из таких условий может быть занятие спортивным ориентированием, как физической культурой, которая имеет воспитательное, обучающее, оздоровительное и общекультурное значение с одной стороны и формирует у учащихся грамотное отношение к себе, к своему телу, развивает образное мышление, зрительную память, содействует воспитанию волевых и моральных качеств, развивает понятие необходимости укрепления здоровья, самосовершенствования, с другой стороны.

Новизна. Состоит в использовании игровой, соревновательной формы, которая дает возможность ребятам как-то проявить свои знания и умения: решение задач на сообразительность, упражнения по топографии, конкурсы, викторины по краеведению, соревнования на местности по технике пешеходного туризма и ориентированию.

Отличительной особенностью программы является междисциплинарность. Программа интегрирует и дополняет знания детей по направлениям:

                   - природоведение;

- естествознание;

- ОБЖ;

- краеведение;

- физическая культура.

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа "Мини футбол"

по направленности является физкультурно-спортивной.

          Актуальность состоит в том, что она направлена на удовлетворении потребностей детей и подростков в активных формах двигательной деятельности, обеспечивает физическое, психическое и нравственное оздоровление учащихся.

 Новизна программы состоит в удовлетворении возрастной потребности в идентификации

личности, определении жизненных стратегий и обретении навыков их реализации; сохранении и культивирование уникальности личности несовершеннолетних граждан, создании условий, благоприятных для развития спортивной индивидуальности личности ребёнка посредством дополнительной деятельности по интересам.

           Отличительной особенностью содержания данной программы является количество часов и адаптация к условиям работы, как массовость, так и на спортивное мастерство. Программа предоставляет возможность детям, достигшим 11-16 летнего возраста, но не получившим ранее практики занятий футболом или каким-либо другим видом спорта, имеющим различный уровень физической подготовки приобщиться к активны занятиям футболом, укрепить здоровье, получить социальную практику общения в детском подростковом коллективе.

          Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена целым рядом

качеств, которых нет (или они слабо выражены) у основного:

· личностная ориентация образования;

· профильность;

· практическая направленность;

· мобильность;

· разноуровневость;

· реализация воспитательной функции обучения через активизацию деятельности

обучающихся.

Волейбол — один из игровых видов спорта в программах физического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений. Он включён в урочные занятия, широко практикуется во внеклассной и внешкольной работе — это занятия в спортивной секции по волейболу, физкультурно-массовые и спортивные мероприятия (соревнования в общеобразовательном учреждении, на уровне района, округа, матчевые встречи и т.п.).

 Данная программа разработана для детей, обучающихся в спортивно- оздоровительных группах. Содержание программы может ежегодно незначительно корректироваться в зависимости от условий реализации.

1.1. Направленность

Направленность программы – физкультурно-спортивная.

1.2. Адресат программы

Данная программа разработана для детей, обучающихся в спортивно-оздоровительных группах. Программа предназначена для работы с детьми от 6 до 15 лет. Содержание программы может ежегодно незначительно корректироваться в зависимости от условий реализации. К занятиям в группах спортивно-оздоровительного этапа допускаются все лица, желающие заниматься спортом независимо от их одаренности, способностей, уровня физического развития и подготовленности и не имеющие медицинских противопоказаний.

1.3. Актуальность

Дополнительная образовательная программа предназначена для углубленного изучения раздела «Легкая атлетика» образовательной программы. Легкая атлетика – один из основных и наиболее массовых видов спорта. Основой легкой атлетики являются естественные движения человека. Занятия легкой атлетикой способствуют всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья детей. Популярность и массовость легкой атлетики объясняются общедоступностью и большим разнообразием легкоатлетических упражнений, простотой техники выполнения, возможностью варьировать нагрузку и проводить занятия в любое время года не только на спортивных площадках, но и в естественных условиях. Занятия легкой атлетикой имеют оздоровительное значение: положительно влияют на развитие всех органов и систем человеческого организма (например, прыжки и метания крепят мышцы, опорно-двигательный аппарат). Таким образом, с помощью легкоатлетических упражнений, при условии их регулярности, полностью решается задание гармоничного физического развития школьников всех возрастных групп.

1.4. Новизна

В процессе изучения у обучающихся формируется потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, обучающиеся приобщаются к здоровому образу жизни, приобретают привычку заниматься физическим трудом, умственная нагрузка компенсируется у них физической. Занятия спортом дисциплинируют, воспитывают чувство коллективизма, волю, целеустремленность, способствуют поддержке при изучении общеобразовательных предметов, так как укрепляют здоровье.

1.5. Отличительные особенности

Главная задача спортивной секции заключается в подготовке физически крепких, с гармоничным развитием физических и духовных сил юных спортсменов, в воспитании социально активной личности, готовой к трудовой деятельности в будущем. Группы спортивно-оздоровительного этапа формируются в начале учебного года из обучающихся, изъявивших желание заниматься легкой атлетикой и не имеющих медицинских противопоказаний. А так же из обучающихся, не имеющих по каким-либо причинам возможности продолжать занятия на других этапах подготовки, но желающих заниматься избранным видом спорта. Специфика организации обучения по дополнительной общеразвивающей программе физкультурно-спортивной направленности «Легкая атлетика» заключается в том, что программа предусматривает последовательность изучения и освоения материала по технической, тактической, специальной физической и теоретической подготовке в соответствии с программой, что позволяет соблюсти принцип преемственности в построении учебно-тренировочного процесса. Программа раскрывает весь комплекс воспитания, обучения, тренировки в спортивной секции

Данная программа разработана для детей, обучающихся в спортивно- оздоровительных группах. Содержание программы может ежегодно незначительно корректироваться в зависимости от условий реализации.

1.1. Направленность программы

Направленность программы – физкультурно-спортивная.

1.2. Адресат программы:

Данная программа разработана для детей, обучающихся в спортивно-оздоровительных группах. Программа предназначена для работы с детьми от 6 до 15 лет. Содержание программы может ежегодно незначительно корректироваться в зависимости от условий реализации. К занятиям в группах спортивно-оздоровительного этапа допускаются все лица, желающие заниматься спортом независимо от их одаренности, способностей, уровня физического развития и подготовленности и не имеющие медицинских противопоказаний.

1.3. Актуальность и педагогическая целесообразность

Актуальность дополнительной общеразвивающей программы физкультурно- спортивной направленности «Лыжные гонки» выражается в следующем. Лыжные гонки являются наиболее массовым видом спорта. Лыжные гонки – это вид лыжного спорта, в котором участникам – спортсменам необходимо преодолеть соревновательную дистанцию на лыжах, при этом обогнав своих соперников. Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-оздоровительной направленности «Лыжные гонки» способствует вовлечению детей в учебно- тренировочный процесс спортивной группы, что в свою очередь, положительно сказывается на физическом состоянии детей, формирует позитивную психологию общения и коллективного взаимодействия, способствует повышению самооценки. Освоение программы обучающимися расширяет их двигательные возможности, компенсирует дефицит двигательной активности. Программа содержит научно обоснованные рекомендации по построению, содержанию и организации тренировочного процесса лыжников- гонщиков на спортивно- оздоровительном этапе.

Актуальность данной программы выражается доступностью для самого широкого круга занимающихся, разных социальных групп, независимо от пола и возраста.

1.4. Новизна дополнительной образовательной программы состоит в удовлетворении возрастной потребности в идентификации личности, определении жизненных стратегий и обретении навыков их реализации; сохранении и культивировании уникальности личности несовершеннолетних, создании условий, благоприятных для развития спортивной индивидуальности личности ребенка. Она оказывает на организм всестороннее влияние. В процессе тренировок и игр у занимающихся лыжными гонками, совершенствуется функциональная деятельность, обеспечивается правильное физическое развитие. Формируются такие положительные навыки и черты характера, как умение подчинять личные интересы интересам коллектива, взаимопомощь, активность и чувство ответственности. Следует также учитывать, что занятия лыжными гонками - благодатная почва для развития двигательных качеств.

1.5. Отличительной особенностью программы является: - больший акцент направлен на начальную подготовку детей, в основном младшего школьного возраста, начинающих с «нуля», - возможность заниматься данным видом спорта с любого возраста; - формирование разновозрастных групп в зависимости от уровня подготовки.

Настоящая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Настольный теннис» рассчитана на один год обучения, относится к физкультурно – спортивной направленности.

Футбол – спортивная командная игра, которая является наиболее комплексным и универсальным средством развития ребенка.

Дополнительная общеобразовательная программа «Спортивные танцы»

 для детей 15-17 лет

Данная программа является модифицированной и рассчитана на детей прошедших базовый уровень подготовки.Программа намечает определенный объём материала для изучения углубленного уровня, который может быть использован или изменён с учётом состава групп, физических данных и возможностей каждого учащегося, а также с учетом особенностей организации учебного процесса: разновозрастных, разно уровневых групп детей, нестандартностью индивидуальных результатов обучения. Как и опорная программа, она содержит нормативные требования по физической, специальной, хореографической подготовке, учебно-тематический план и содержание курса.

Программа имеет физкультурно – спортивную  направленность.

Программа направлена на:

·         приобретение углубленного опыта активного, творческого исполнительства;

·         углубленногоразвитие музыкальности, художественных и творческих способностей;

·         развитие двигательных качеств и умений, гибкости, пластичности, мягкости движений, самостоятельности исполнения, побуждения детей к творчеству;

·         укрепление физического здоровья средствами хореографии углубленного уровня.

Актуальность состоит в том, что программа отвечает потребностям современных детей, ориентирована на решение актуальных проблем. Занятия танцам учат учащихся красоте и выразительности движений, силе и ловкости, развивают и совершенствуют их мышечно-двигательный аппарат, дыхательную и сердечно-сосудистую системы. Материал подобран на основании изучения программы базового уровня, с учетом возрастных особенностей, возможностей и интересов обучающихся.

Отличительные особенности программы.

Программный материал дает возможность осваивать сюжетно-тематические произведения и привлекать высокохудожественную музыку, использовать танцевальные движения при минимуме тренировочных упражнений. В процессе работы дети приучаются к сотворчеству, у них развиваются художественное воображение, творческие способности.

Адресат программы: дети 15-17 лет.  Зачисляются все желающие прошедшие базовый уровень подготовки и желающие заниматься спортивными  танцами, обладающие хорошими музыкальными и физическими данными, годные по состоянию здоровья.Комплектование групп, а также планирование тренировочных занятий (по объему и интенсивности тренировочных нагрузок разной направленности) осуществляются в соответствии с гендерными и возрастными особенностями развития. В течение учебного года прием осуществляется по результатам вступительных испытаний и физической подготовленности.

              Волейбол — один из наиболее увлекательных и массовых видов спорта, получивших всенародное признание. Его отличает богатое и разнообразное двигательное содержание. Чтобы играть в волейбол, необходимо уметь быстро бегать, мгновенно менять направление и скорость движения, высоко прыгать, обладать силой, ловкостью и выносливостью. Эмоциональные напряжения, испытываемые во время игры, вызывают в организме занимающихся высокие сдвиги в деятельности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Качественные изменения происходят и в двигательном аппарате. Прыжки при передачах мяча, нападающих ударах и блокировании укрепляют костную систему, суставы становятся более подвижными, повышается сила и эластичность мышц.

           Постоянные взаимодействия с мячом способствуют улучшению глубинного и периферического зрения, точности и ориентировке в пространстве. Игра в волейбол развивает также мгновенную реакцию на зрительные и слуховые сигналы, повышает мышечное чувство и способность к быстрым чередованиям напряжений и расслаблений мыши. Небольшой объем статических усилий и нагрузок в игре благотворно влияет на рост юных спортсменов.

Направленность: физкультурно-спортивная.