Программы 342

Учащиеся научаться играть в мини-футбол.

Обучение игре в мини-футбол начинающих 11-13 лет.

Ходьба, бег, прыжки в высоту и длину.

Данная программа направлена на решение проблемы проблемы сохранения, укрепления и формирования здоровья воспитанников. Профилактику гиподинамии, формировано позитивного отношения к самому себе и к своему здоровью и  донесению информации о ЗОЖ, факторах риска для здоровья и о рациональных способах выполнения упражнений, уровне тренирующих воздействий.

«Театр – высшая инстанция для решения жизненных вопросов». Эти слова принадлежат литературному критику и писателю –А.И.Герцену. Нельзя не согласиться с тем, что театр – школа жизни. На подмостках сцены происходит «незримый» процесс воспитания душ человеческих. Анализируя дела и поступки «положительных» и «отрицательных» героев, ребёнок учиться жить, стремиться найти себя в этом сложном мире взрослых, самоутвердиться.

Описание Программы дополнительного образования МБОУ «Насвинская сш»

Дополнительное образование включает обучающихся в разнообразную, соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям деятельность, направленную  на  :

-Формирование  и  развитие  творческих  способностей учащихся,

-удовлетворение  индивидуальных потребностей  учащихся в интеллектуальном, художественно-эстетическом. Нравственном  и  интеллектуальном  развитии, а также в  занятиях  физической  культурой  и  спортом,

-формирование  культуры  здорового  и  безопасного  образа  жизни,  укрепление  здоровья  учащихся,

-обеспечение духовно-нравственного,  гражданско-патриотического,  военнопатриотического, трудового  воспитания  учащихся,

-выявление,  развитие  и  поддержку талантливых учащихся,  а также  лиц,  проявивших  выдающиеся  способности,

-профессиональную  ориентацию  учащихся,

- создание и обеспечение  необходимых условий  для личностного  развития, укрепление  здоровья,  профессионального  самоопределения  и  творческого  труда  учащихся,

- социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе,

-формирование  общей культуры учащихся.

Создание дополнительных пространств самореализации личности во внеурочное время может гарантировать предоставление детям возможности выбора:

• видов и форм творческой деятельности;
• самореализации личности;
• участия в деятельности различных творческих и профильных объединений;
• в работе органов детского самоуправления;
• в походах, экскурсиях, экспедициях;
• в различных массовых мероприятиях, организуемых на базе образовательного учреждения с целью воспитания школьников, как в учебное, так и каникулярное время.

Данная образовательная программа – многофункциональный документ, отражающий реальное состояние МБОУ « Насвинская  средняя  школа»

Программа дополнительного образования подготовки юных шашистов является методическим: материалом для обучения детей игре в русские шашки. Последовательно решает задачи физического и умственного воспитания школьников, повышения работоспособности, улучшения состояния здоровья, а главное, воспитывая личность, способную к самостоятельной творческой деятельности. Исследователи игровой деятельности подчёркивают её уникальные возможности физического и умственного, но и нравственного воспитания детей, особенно для развития познавательных интересов, выработке воли и характера, формирование умения ориентироваться в окружающей действительности, воспитания чувства коллективизма. Игровой процесс обеспечивает развитие образовательного потенциала личности, её индивидуальности, творческого отношения к деятельности. Шашки вызывают повышенный интерес, как у взрослых, так и у детей. Это обусловлено, прежде всего, добровольностью участия, доступностью для самого широкого круга занимающихся, разных социальных групп, независимо от пола, возраста, состояния здоровья, эмоциональностью проведения занятий

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени обучающегося. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей обучающегося в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности.

Данная программа секции основывается на «Примерной программе физвоспитания» с некоторой коррекцией программного материала, что позволило адаптировать данную программу для обучающихся общеобразовательных школ, не ставя перед ними целей высоких спортивных достижений. Одновременно с этим программа помогает последовательно решать задачи физического воспитания школьников на протяжении всего периода обучения школе.

Актуальность программы состоит в том, что в современных условиях многие дети
нуждаются в дополнительных занятиях по физической культуре. Некоторые учащиеся страдают
гиподинамией, другие – гиперактивны.
Современные дети в своём большинстве испытывают двигательный дефицит, то есть
количество движений, производимых в течение дня, ниже их возрастных норм. При этом снижается
сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечёт за собой нарушение осанки,
искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития, нарушение быстроты,
ловкости, координации движений, гибкости и силы. Актуальную проблему развития двигательной
активности детей решает данная программа.