Программы 144

Программа «Краеведение» дает возможность шире познакомиться с родным краем, глубже понять историю и культуру, их взаимосвязь с историей и культурой страны и мира, приобщиться к исследованию родного края. Предполагает модульное обучение для учащихся от 11 лет (5 класс) до 15 лет (9 класс).

Изучение родного края стимулирует учащихся к актуализации их жизненного опыта, создает условия его слияния с общественно-историческим. Формирует общую культуру личности на основе воспитания гражданственности и любви к Родине, бережного отношения к памятникам истории и культуры.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Основы туризма» относится к туристско-краеведческой направленности.

Туризм – это и вид спорта, и путешествие, и поход, в котором развлечения и отдых сочетаются с физической нагрузкой и познанием нового. Туризм, как направление дополнительного образования и форма активного отдыха, полезен каждому ребенку.

Спортивный туризм – вид спорта, в основе которого лежат соревнования на маршрутах, включающих преодоление категорированных препятствий в природной среде и на дистанциях, проложенных в природной среде и на искусственном рельефе.

Актуальность программы состоит в том, что туристско-краеведческая деятельность является мощным средством оздоровления и физического развития обучающихся. При современном неблагополучном экологическом состоянии городов и поселков, высоком уровне шума и других травмирующих факторах, а также значительном времени пребывания детей в закрытых помещениях, однодневный или двухдневный поход является эффективным средством оздоровления и профилактики заболеваний. Туристские походы обучающихся, туристские соревнования, проводимые на природе, снижая напряженную учебную деятельность, снимают нервное напряжение.

Занятия проводятся в очной форме для детей 12 – 17 лет.

    Программа  «Достойные потомки» разработана для школьников среднего звена и способствует более глубокому, осознанному  познанию истории своей малой Родины, нежели это позволяет школьная программа.   Основной целью занятий  является достижение школьниками понимания истории как руководства к действию, к изменению существующей ситуации своими силами, на своей земле. Изучение богатого культурного прошлого Пскова как нельзя лучше способствует решению этой задачи.

Обучим детей основам теории стрельбы; материальной части современного стрелкового и спортивного оружия; истории создания и развития стрелкового оружия России; мерам безопасности при обращении с оружием и боеприпасами во время учебных стрельб и соревнований; основам судейства соревнований по стрельбе. Научить воспитанников разбираться в современном стрелковом и спортивном оружии, а также осуществлять его чистку, смазку, подготовку к бою и постановку на хранение; устранять возможные неисправности и задержки при стрельбе; метко стрелять по мишеням из пневматической винтовки на различные расстояния и из различных положений; корректировать стрельбу и вносить поправки; настраивать прицел; обслуживать и ремонтировать пневматическую винтовку; определять расстояние до цели глазомерно и по угловым величинам.

Особенность интегрированной  дополнительной общеразвивающей программы «Спортивный туризм» в том, что на каждом занятии  осуществляется практическая и развивающая  направленность учебно – познавательной деятельности учащихся, с применением исследовательской технологии и развития универсальной учебной деятельности  в естественной природной среде.

 Пешеходный туризм - трудоемкий, но очень интересный и полезный способ организации досуга учащихся. Такой туризм обладает огромным воспитательным потенциалом. Он приучает детей переносить бытовую неустроенность, различные трудности, брать на себя ответственность,  за общее дело; учит бережному отношению к природе и памятникам культуры, рациональному использованию своего времени, сил, имущества, формирует навыки труда по самообслуживанию; способствует развитию самостоятельности учащихся. Последнее имеет особое значение для развития детей младшего школьного возраста. Многие из них начинают испытывать в школе вполне естественные и объяснимые сложности с учебной самоорганизацией. В сочетании с высоким авторитетом и большой ролью в жизни младшего школьника взрослых, к  которым он обращается за помощью, это может способствовать нежелательному развитию у него привычки во всем полагаться не на самого себя, а на помощь и мнение взрослого. Склонность к стандартному поведению в сочетании со стремлением выглядеть в глазах взрослого не хуже других  детей порождает конформизм младших школьников, а также ведет к возможному отказу от своего «Я сам».

Туристско-краеведческая деятельность позволяет решать как возрастные задачи, которые встают перед учеником младшего школьного возраста, так и подросткового  возраста, так и собственно педагогические задачи, связанные  с воспитанием учащихся. Эта особенность туристско-краеведческой деятельности и положена в основу данной образовательной программы. В основу интегрированной  дополнительной общеобразовательной  общеразвивающей программы  «Спортивный туризм» положена программа  «Начала туризма и краеведения»,утвержденная  Приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 года № 373, ориентирована на детей категории: младшие школьники 1-4 классы, средние и старшие 5 – 11 класс и нацелена на обучение первоначальным туристским навыкам, ОФП младших школьников и воспитание у них самостоятельности. В программе включены элементы спортивного ориентирования и лыжной подготовки. 

Дополнительная общеобразовательная программа «Поиск» относится к туристско-краеведческой направленности.

Данная программа призвана сформировать у обучающихся простейшие навыки по спортивному туризму. Физическая нагрузка, связанная с систематическими движениями на свежем воздухе в любую погоду, оказывает благоприятное влияние на нервную систему и весь организм в целом.

Занятия туризмом предполагают постоянное взаимодействие с природой. Человек обязан изменить свое отношение к окружающему миру, умерить свои потребности и научиться жить в гармонии с природой, осознавая силу своего воздействия на природу. Погружаясь в природу родного края, познавая его, дети учатся анализировать и оценивать состояние окружающей среды.

Программа разработана для детей 8-14 лет.

   Программа объединения «Здоровье и основы туристских навыков» составлена на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе. При планировании занятий учитываются индивидуальные особенности обучающихся. 

    Краеведение как историческая учебная дисциплина несёт в себе заряд патриотического воспитания. История каждого места как частица истории России имеет немало славных страниц – событий, когда проявились лучшие качества нашего народа. Во многих случаях это страницы военной истории, когда утверждалась свобода и независимость российского государства, его мощь и державный статус, проявилась сила и справедливость русского оружия. Но в описании и оценке таких событий историк-краевед не должен отходить от исторической истины, вставать на путь одностороннего освещения исторических событий с позиций оправдания патриотизмом любых державно-экспансионистских устремлений России. Поэтому патриотизм не может рассматриваться только через призму воинской славы. Патриотизм в нашем понимании – чувство, естественным образом проявляемое в разных сферах общественной деятельности. Это чувство сопряжено с делами на благо края, для пользы его жителей.

Образовательная программа «Юный экскурсовод» является программой дополнительного образования  подростков в озрасте 13-15 лет духовно-нравственной (общекультурной) направленности.

Срок реализации программы - 1 год

Подросток сможет углублённо познакомится  с отечественной историей, деятельностью знаменитых людей расширит кругозор ребят, которое оказывает непосредственное воздействие на формирование их жизненных идеалов, помогает найти образец для подражания. Прикосновение к судьбам земляков усиливает чувство любви к Родине, к своему народу, вызывает искреннее глубокое переживание, оставляет след на всю жизнь. Приобретённые в ходе работы над экскурсией знания и навыки будут полезными, какую бы профессию в будущем не избрали школьники.

Туристская деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности ребенка. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует изучению истории родного края, приобретению навыков самостоятельной деятельности.

Данная общеобразовательная программа включает в себя три блока: туризм, краеведение и экологию. Кроме того, программа позволяет синтезировать такие науки как история, география, биология, ОБЖ, математика, культура и другие.