Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественно-научной направленности "Тайна живой природы"

Систематизация и углубление знаний учащихся об основах биологических наук.

Учащиеся  будут знать:

·              основные критерии живых организмов, уровни организации живой природы, особенности строения и функционирования клеток прокариот, эукариот и неклеточные формы жизни;

·              основные физиологические процессы и особенности анатомического строения живых организмов, этапы эволюции органического мира, принципы классификации живых существ;

·              основные положения теорий, гипотез и законов биологии;

·              влияние состояния окружающей среды на здоровье человека;

·              основные принципы экологической этики.

Учащиеся научаться:

·              объяснять основные положения теорий, гипотез и законов биологии;

·              сравнивать клетки представителей органического мира, находить сходства и различия в их строении;

·              объяснять усложнение представителей органического мира в процессе эволюции;

·              решать генетические задачи на основе генетических законов;

·              оценивать состояние окружающей среды;

·              анализировать, обрабатывать и грамотно оформлять результаты биологических и экологических исследований;

·               применять полученные знания на практике;

·              соблюдать правила поведения в окружающей среде.

Программа «Тайны живой природы» является дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой естественнонаучной направленности. Данная программа направлена на воспитание и разностороннее развитие ребёнка, совершенствование его интеллекта, расширение его кругозора в области биологии, наблюдательности, исследовательских навыков. Программа «Тайны живой природы» составлена на основании: Закона РФ «Об образовании»,  Типового  положения об учреждении дополнительного образования детей, нормативных документов Министерства Образования РФ «О реализации дополнительных образовательных программ в    учреждениях дополнительного образования детей «О требованиях к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей».      Программа модифицированная, составлена на основе программы Бровкина Е.Т., Иванова Т.В., Калинова Г.С., Мягкова А.Н., Резникова В.С. , Предпрофильная подготовка учащихся основной школы: Учебные программы элективных курсов по естественно-математическим дисциплинам. /Сост. А.Ю. Пентин. – М.: АПКиРО, 2004.-132 с.

  Бурное  развитие  биологии, свидетелями  которого мы  являемся, привлекает  внимание  людей  самых  разных  специальностей. Это  обусловлено  тем, что  именно  от  этой  науки  человечество  ждёт  решения  многих  важнейших  проблем, связанных  с  сохранением  окружающей  среды,  питанием  и  здоровьем  человека.

  Нашему времени свойственна все более возрастающая взаимозависимость людей. Их жизнь, условия  труда и быта почти целиком зависят от правильности решений, принимаемых очень многими. В свою очередь, деятельность отдельного человека также влияет на судьбу многих. Именно поэтому очень важно, чтобы биология стала неотъемлемой составной частью мировоззрения каждого человека независимо от его специальности. Инженеру-строителю, инженеру-технологу, инженеру-мелиоратору знание  науки  о  жизни  необходимо так же, как врачу или агроному, ибо только в этом случае они будут представлять последствия своей производственной деятельности для природы и человека. Необходимы биологические знания и представителям гуманитарных специальностей как важная часть общечеловеческого культурного наследия. Вовлечь  школьников  в  процесс познания  живой  природы, заставить  их  задуматься  о  тонких  взаимоотношениях  внутри  биоценозов, научить    высказывать свои  мысли  и  отстаивать их – это  основа  организации биологического  кружка, т.к. биологическое  образование  формирует  у  подрастающего  поколения  понимание  жизни  как  величайшей  ценности.

    Программа «Тайны живой природы» рассчитана не только на учащихся, проявляющих интерес к биологии, но предполагает формирование такого уровня знаний, который позволил бы в будущем при столкновении с близкими к биологии вопросами правильно ориентироваться в этой области науки и работать в « пограничных с биологией областях». При разработке программы учитывались потребности учащихся.

     Актуальность и новина. Данная  программа актуальна сегодня. Сочетание теоретических и активных форм обучения: беседа, дискуссия, экскурсии, конференции, проектно – исследовательская деятельность предусматривает развитие логического мышления, творческих способностей детей, исследовательские навыки, воспитывает доброту и любовь к природе. Человек живет в мире науки. Он постоянно учится, осуществляя свою связь с природой не только генетически, но и пользуясь полученными знаниями. Используя эти знания, анализируя их, он может видеть плоды своей деятельности. При разработке программы учитывались требования, предъявляемые к программам дополнительного образования, социальный заказ, рекомендации специалистов в данной области.

Содержание курса рассчитано на изучение в течение 68 часов и включает пять тем: «Проблемы сущности и происхождения жизни на Земле», «Загадки эволюции», «Современные исследования в генетике», «Тайны генома», «Загадки экологии». Особенность занятий – их проблемный дискуссионный характер, включение в содержание вопросов, которые исследуются в современной науке и широко освещаются в средствах массовой информации (проблемы клонирования, получение транс генных продуктов, профилактика СПИДа). При отборе содержания занятий используются вопросы из разных разделов биологии, детальное их рассмотрение.

Новизна. Программу отличает своевременность предлагаемого материала. Сочетание теоретического и практического курса обеспечивает широкие возможности в выборе методов работы, что, несомненно, будет способствовать творческому и интеллектуальному развитию ребят. В целом, программа может вызвать повышенный интерес к предмету и профессиям, связанным с биологией.

Отличительные особенности программы. Программа соединяет задачи формирования системы знаний учащихся о природе с новым взглядом на место и роль человека на Земле. Программа позволяет развивать познавательный и исследовательский потенциал учащихся, наполнить их познавательную активность природоведческим содержанием.

Программа включает материал, который интересен для учащихся, а значит, активизирует их образовательную деятельность.

Программа адресована учащимся в возрасте 16 - 17 лет, проявляющим интерес к биологическим наукам.

Учебный кабинет