Умелые руки (вязание крючком)

Развитие у детей художественного вкуса, самореализации, творческого воображения через овладение обучающимися разными видами декоративно-прикладного творчества.

По окончании программы обучающиеся должны знать:

- Технику безопасности при работе с инструментами;

- Исторические сведения о народной игрушке;

- Виды ручных швов;

- Техника изготовления игрушки;

- Основы материаловедения;

- Основные приёмы вязания крючком;

- Условные обозначения, понятие "раппорт";

- Правила ухода за трикотажными изделиями;

- Знать историю вышивки, виды вышивки, простейшие швы применяемые в вышивки.

должны уметь:

- Уметь соблюдать правила поведения на занятие, правила техники безопасности;

- Выполнять простые ручные швы;

- Правильно раскроить материал, используя выкройки и шаблоны;

- Чётко выполнять основные приёмы вязания крючком;

- Правильно определять плотность по горизонтали и вертикали;

- Рассчитывать количество петель и рядов для вязания деталей изделия;

- Работать индивидуально с методическими картами;

- Эстетично оформить игрушку;

- Ориентироваться на качество изделий.

Ручное вязание один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, возраст которого около 5 тысячелетний. Основы его заложили кочевники-бедуины. Попав в Европу, искусство вязания оставалось поначалу привилегией мужчин. Благородные рыцари, вернувшись с турнира и сняв латы, не считали зазорным проводить длинные зимние вечера в своих замках за вязанием.

С ХIII века во Франции вязание становится уже весьма доходным занятием. Стать вязальщиком было совсем не просто. Учеников набирали из наиболее смышлёных мальчиков, 6 лет постигали секреты будущей профессии. Веками отточенное мастерство вязания крючком актуально и по сей день. Владение им даёт возможность не только прикоснутся к настоящему искусству, но и подчеркнуть собственную индивидуальность. Этот вид декоративно-прикладного творчества характеризуется изяществом, красотой и возможностью изготовить разнообразные изделия: салфетки, скатерти, шторы, одежду и элементы её украшения. Широко распространённым видом рукоделия является также вышивание.

Вышивки издавна славятся разнообразием и оригинальностью узоров, восхищают утончённостью цветовых решений. На занятиях учащиеся знакомятся с простейшим способом вышивания - ручной, который является основой вышивания вообще. Вооружившись фантазией и желанием создать что-то новое, ребёнок может почувствовать себя творцом, способным создать истинно рукотворную вещь.

Новизна и актуальность: декоративно-прикладное творчество наиболее тесно связано с повседневной жизнью человека. С изделиями декоративного творчества люди встречаются повсеместно. Именно поэтому выработка у учащихся способности чествовать и понимать эстетические начала декоративного творчества, осознавать единство функционального и эстетического значения изделия важно для формирования культуры быта нашего народа, культуры его труда, культуры человеческих отношений.

Для формирования мировоззрения учащихся особенно важно знакомство с народным, крестьянским декоративным творчеством, которое наиболее плотно хранит и передаёт новым поколениям национальные традиции, выработанные народом формы эстетического отношения к миру. Данная программа предлагает освоение обучающимися эстетических ценностей искусства, расширение знаний о народном творчестве, совершенствование умений и навыков, необходимых для развития устойчивого интереса к творческой деятельности. Существенное влияние оказывает на развитие таких качеств, как трудолюбие, терпение, настойчивость, взаимопомощь и стремление учащихся углублению своих знаний. Помогает обогатить собственный досуг старинными, и в то же время современными видами рукоделия.

Адресат программы Возраст детей - от 6 до 13 лет.

Объем программы 1 год обучения 72, 144, или 216 часов в год, в зависимости от возраста обучающихся, их психологической готовности к обучению.

Учитывая психологические особенности детей, цели и задачи содержания учебного материала, занятия проводятся, применяя разнообразные формы обучения: традиционные, нетрадиционные, комбинированные занятия. Срок освоения программы Программа рассчитана на один год обучения.

Режим занятий: Для обучающихся 6-7 лет: 1 раз в неделю по 2 часа. Для обучающихся 8-10 лет: 2 раза в неделю по 2 часа Для обучающихся 11-13 лет: 2 раза в неделю по 3 часа Программа дифференцирована для обучающихся разного возраста, что отражено в учебно-тематическом плане.

- учебная доска; - столы; - стулья; - книжный шкаф; - настольная лампа; - гладильная доска; - письменный стол; - стеллаж.