Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области искусства "Раннее эстетическое развитие"

Создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста; приобретение детьми знаний, умений и навыков в области искусств,  приобретение детьми опыта творческой деятельности.

Результатом освоения дополнительной общеразвивающей образовательной программы «Раннее эстетическое развитие» является приобретение детьми следующих знаний, умений и навыков:

в области музыкальной направленности:

·        умение внимательно слушать музыку, различать ее основные жанры, характер, динамику, угадывать тембры звучащих инструментов.

·        приобретение навыка пения в ансамбле, формирование звуковысотного слуха, начальных вокальных навыков.

·        активное участие в составе детского шумового оркестра в создании музыкального образа произведения: умение исполнять свою ритмическую партию в ансамбле или импровизировать в соответствии  с музыкальным сопровождением.

в области художественно - декоративного творчества:

• овладение основными техниками использования художественного материала, умение правильно использовать их на практике;
• формирование сенсорных ориентировки в цвете, форме, величине, фактуре предметов, развитие способности всматриваться, вслушиваться, анализировать предметы, явления, видеть в них общее и отличительное, быть внимательным.

в области хореографического творчества:

• восприятие музыкальных образов (эмоциональная отзывчивость на музыку, умение импровизировать);
• развитие природных данных детей (музыкальный слух, ритм, координация, осанка, выворотность, шаг, стопа, вестибулярный аппарат);
• знание элементарных танцевальных понятий.

Дополнительная общеразвиваюшая программа в области искусства «Раннее эстетическое развитие» (далее - Программа) с 1-летним сроком освоения направлена на:

·         создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста;

·         приобретение детьми знаний, умений и навыков в области искусств,

·         приобретение детьми опыта творческой деятельности;

С этой целью содержание Программы основывается на реализации учебных предметов в области музыкальной направленности, художественно - декоративного и хореографического творчества.

Перечень программ учебных предметов:

                    УП.01. «Музыка и пение»

                    УП.02. «Аппликация»

                    УП.03. «Ритмика и танец»

Программы учебных предметов являются частью дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области  искусств «Раннее эстетическое развитие».Дополнительная общеразвиваюшая программа в области искусства «Раннее эстетическое развитие» (далее - Программа) с 1-летним сроком освоения разработана в соответствии с «Рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», утвержденных приказом Министерства культуры Российской Федерации от  19 ноября 2013 г. № 191-01-39/06-ГИ, на основе анализа деятельности Детской школы искусств - филиала Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования  «Центр дополнительного образования для детей» (далее – ДШИ).

Программа учебного предмета «Аппликация»

                             Обучение по данной программе способствует формированию умений и навыков работать коллективно, строить общение, развивает привычку к взаимопомощи. Развивает творческие способности, фантазию, воображение. Дает возможность ребенку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной и прикладной деятельности.

В      группу раннего эстетического развития принимаются дети в возрасте 5-6 лет. Программа рассчитана на 1 год.

          Основной формой учебной работы является урок, проводимый в игровой форме, и включает в себя работу всей группы. Урок длится  30 минут, проводится 1 раз в неделю. Наполняемость группы от 10 человек.

Цель

ü     Воспитание учащегося – носителя и хранителя национальной культуры средствами декоративно – прикладного искусства. Обеспечение условий для творческой активности и самореализации  личности ученика.

Задачи:

          Обучающие

ü     ознакомить с историей появления бумаги, картона и других видов материалов   используемых в аппликации.

ü     освоить различные техники бумагопластики, лепки, рисунка.

ü     обучить  детей с различным видами изобразительной деятельности

ü     ознакомить детей с многообразием художественных материалов и приемами     

ü     работы с ними.

            Воспитательные

·                    Воспитание любви и интереса к культуре;

·                    Воспитание взаимопомощи при выполнении различных творческих заданий.

·                    Формирование устойчивого интереса к художественной деятельности.

·                    Воспитание у детей чувства прекрасного, умения видеть красоту в окружающем  мире.

           Развивающие

·                    Развивать художественный вкус, фантазию, изобретательность,

пространственность, воображение.

·                    Развивать «чувство» цвета, формы, зрительную память, воображение.

·                    Развивать у детей творческую активность и инициативу.

·                    Развивать умение строить композицию, организуя смысловые и композиционные  связи между изображаемыми предметами.

Программа учебного предмета «Музыка и пение»

Занятия по предмету «Музыка и пение» направлены на развитие дальнейшей заинтересованности ребенка в области художественного творчества и развитие музыкальных способностей.

В      группу раннего эстетического развития принимаются дети в возрасте 5-6 лет. Программа рассчитана на 1 год.

          Основной формой учебной работы является урок, проводимый в игровой форме, и включает в себя работу всей группы. Урок длится 1 академический час (30 минут), проводится 1 раз в неделю. Наполняемость группы от 10 человек.

Основной целью программы учебного предмета«Музыка и пение»является начальное музыкально-эстетическое образование и общее развитие ребенка, способствующее становлению полноценной творческой личности.

Задачи, реализуемые программой.

Образовательные:

§       усвоить певческие навыки;

§       усвоить музыкальную грамоту посредством игровых ситуаций;

§       формировать и развиваться творческие способности детей;

§       развивать чувство ритма;

§       развивать музыкальную память;

Развивающие:

·    развитие музыкального слуха и его координации с голосом;

·    раскрыть и развить музыкальные  способности ребенка;

·    создавать  условия для полноценного  эмоционального, интеллектуального развития ребенка;

·    приобрести вместе с необходимыми знаниями, навыками уверенность в себе, артистичность, свободу, а главное интерес к музицированию.

Воспитательные:

·        умение работать в коллективе;

·        формировать мотивацию к познавательной деятельности.

Программа учебного предмета «Ритмика и танец»

Ритмика является одним из предметов, входящих в систему музыкального воспитания. В основе ритмики лежит изучение тех элементов музыкальной выразительности, которые наиболее естественно и логично могут быть отражены в движении. Задача педагога – научить детей двигаться в характере музыки, передавая ее темповые, динамические, метроритмические особенности. Точной, выразительной передачей посредством движений характера музыки достигается воплощение образного содержания музыкального произведения.

В   группу раннего эстетического развития принимаются дети в возрасте 5-6 лет. Программа рассчитана на 1 год.

Основной формой учебной работы является урок, проводимый в игровой форме, и включает в себя работу всей группы. Урок длится 1 академический час (30 минут), проводится 1 раз в неделю. Наполняемость группы от 10 человек. Состав группы может быть смешанным (девочки и мальчики).

Цели и задачи учебного предмета.

Цели:

·         развитие ребенка, формирование средствами музыки и ритмических движений разнообразных умений, способностей, качеств личности.

Задачи:

Развитие музыкальности:

-                               развитие способности воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение и характер, понимать еесодержание;

-                              развитие специальных музыкальных способностей: музыкального слуха (методического, гармонического, тембрового) чувстваритма;

-                            развитие музыкального кругозора и познавательного интереса к искусству звуков;

-                                                    развитие музыкальнойпамяти.

Развитие двигательных качеств иумений:

-                                                    развитие ловкости, точности, координациидвижений;

-                                                    развитие гибкости ипластичности;

-                                                    воспитание выносливости, развитиесилы;

-                                                    формирование правильной осанки, красивойпоходки;

-                                                    развитие умения ориентироваться впространстве;

-                                                    обогащение двигательного опыта разнообразными видамидвижений.

Развитие творческих способностей, потребности самовыраженияв движении подмузыку:

-                                                    развитие творческого воображения ифантазии;

-                             развитиеспособностик               импровизации: в движении, в изобразительной деятельности, вслове.

Развитие и тренировка психическихпроцессов:

-                             развитие эмоциональной сферы и умения выражать эмоции в мимике и пантомимике;

-     тренировка подвижности (лабильности) нервныхпроцессов;

-   развитие восприятия, внимания, воли, памяти,мышления.

Развитие нравственно - коммуникативных качествличности:

-   восприятие умения сопереживать другим людям иживотным;

-   воспитание умения вести себя в группе во время движения, формирование чувства такта и культурных привычек в процессе группового общения с детьми и взрослыми

Учебный кабинет