Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкального искусства "Фортепиано" (4 года)

Привлечение наибольшего количества детей к художественному образованию и обеспечение его доступности.

Результатом освоения программы является приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:

 в области исполнительской подготовки:

• навыков исполнения музыкальных произведений
• умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;
• умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;
• навыков публичных выступлений;

в области историко-теоретической подготовки:

·         первичных знаний о музыкальных жанрах и основных стилистических направлениях;

·         знаний лучших образцов мировой музыкальной культуры (творчество великих композиторов, выдающихся отечественных и зарубежных произведений в области музыкального искусства);

·         знаний основ музыкальной грамоты;

·         знаний основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;

·         знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии.

Программы учебных предметов являются частью дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано». Программы разработаны на основе Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ, а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области исполнительства на фортепиано в Детской школе искусств – филиале Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования для детей».

Программы содержат следующие разделы:

1. Пояснительная записка.

2. Содержание учебного предмета.

3. Требования к уровню подготовки обучающихся.

4. Формы и методы контроля, система оценок.

5. Методическое обеспечение учебного процесса.

6. Списки рекомендуемой нотной и методической литературы

Программа учебного предмета по учебной дисциплине «Музыкальный инструмент (фортепиано)»

Разработчики программы: Иванова Ж.Е. преподаватель высшей квалификационной категории, Семенова Е.А., преподаватель высшей квалификационной категории, Алексеева Т.В., преподаватель высшей квалификационной категории Детская школа искусств - филиал МБУ ДО «Центр дополнительного образования для детей»

            Программа предполагает достаточную свободу в выборе репертуара и направлена, прежде всего, на развитие интересов детей, не ориентированных на дальнейшее профессиональное обучение, но желающих получить навыки музицирования.

 Предлагаемая программа рассчитана на четырехлетний срок обучения. Возраст детей, приступающих к освоению программы, 7-12 лет.

                    Занятия проводятся в индивидуальной форме, возможно чередование индивидуальных и мелкогрупповых (от 2-х человек) занятий.

Цели:

·         обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося;

·         овладение знаниями и представлениями о фортепианном исполнительстве;

·         формирование практических умений и навыков игры на фортепиано, устойчивого интереса к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства.

Задачи:

·         создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей;

·         формирование у  учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства;

·         воспитание активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности.

·         приобретение детьми начальных базовых знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

·         приобретение знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве, наиболее употребляемой музыкальной терминологии;

·         воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования на инструменте, стремления к практическому использованию приобретенных знаний, умений и навыков игры на фортепиано.

Результатом освоения программы по учебному предмету «Музыкальный инструмент (фортепиано)» является приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:

·         навыков исполнения музыкальных произведений   

·         умений использовать выразительные средства для создания художественного образа;

·         умений самостоятельно разучивать музыкальные произведения различных жанров и стилей;

·         знаний основ музыкальной грамоты;

·         знаний основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве;

·         знаний наиболее употребляемой музыкальной терминологии;

·         навыков публичных выступлений;

·         навыков общения со слушательской аудиторией в условиях музыкально-просветительской деятельности образовательной организации.

Программа учебного предмета «Хор».

Разработчик: Юринова И.Н.. преподаватель высшей квалификационной категории Детская школа искусств - филиал МБУ ДО «Центр дополнительного образования для детей»

Учебный предмет «Хор» входит в учебный план с 1-го по 4-ый годы обучения. Учебный предмет направлен на приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хорового пения, на эстетическое воспитание и художественное образование, духовно-нравственное развитие ученика.

Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю. Продолжительность урока – 40 минут.

В результате освоения программы учебного предмета «Хор» учащийся должен приобрести следующий комплекс знаний, умений и навыков:

Знать:

• элементарные сведения о строении голосового аппарата
• правила охраны и гигиена своего голоса
• правила интонирования ступеней мажорных и минорных ладов
• основные правила орфоэпии

Уметь:

• брать дыхание между фразами
• петь мягким, легким, без напряжения звуком
• владеть мягкой атакой звука
• активно артикулировать
• выделять логические ударения во фразах

Владеть навыками:

• певческого дыхания, атаки звука, артикуляции и четкой дикции
• интонирования интервалов, трезвучий.

Программа учебного предмета «Сольфеджио»

Разработчик программы:Юринова И.Н.. преподаватель высшей квалификационной категории,Иванова Ж.Е., преподаватель высшей квалификационной категорииДетская школа искусств - филиал МБУ ДО «Центр дополнительного образования для детей»

Учебный предмет «Сольфеджио» входит в учебный план. Место предмета в структуре дополнительной общеразвивающей программы в области музыкального искусства: Предметная область. Учебные предметы историко-теоретической подготовки.

Срок освоения Программы 4 года - с 1-го по 4-й классы 4-летнего курса обучения.

Цель:

• развитие музыкально-творческих способностей учащихся на основе приобретенных знаний, умений и навыков в области теории музыки.

Задачи:

• формирование комплекса знаний, умений и навыков, направленного на развитие у обучающихся музыкального слуха и памяти, чувства метроритма, музыкального восприятия и мышления, художественного вкуса, формирование знаний музыкальных стилей, владение профессиональной музыкальной терминологией;
• формирование навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом.

Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю. Продолжительность урока – 40 минут.

Результатом освоения программы учебного предмета «Сольфеджио» является приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:

• сформированный комплекс знаний, умений и навыков, отражающий наличие у учащегося  сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, в том числе: первичные теоретические знания, знание музыкальной терминологии;
• умение сольфеджировать одноголосные музыкальные примеры,
• слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки (3-4 интервала или аккорда);
• умение осуществлять анализ элементов музыкального языка;
• умение импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
• навыки владения элементами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.).

Программа учебного предмета «Слушание музыки»

Разработчик:Юринова И.Н.. преподаватель высшей квалификационной категории,Детская школа искусств - филиал МБУ ДО «Центр дополнительного образования для детей».

Программа учебного предмета учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся и ориентирована на:

• развитие художественных способностей детей и формирование у учащихся потребности общения с явлениями музыкального искусства;
• воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, способствующей приобретению навыков музыкально-творческой деятельности;
• формирование комплекса знаний, позволяющих в дальнейшем осваивать  профессиональные  образовательные программы в области музыкального искусства.

            Срок реализации учебного предмета «Слушание музыки» составляет 3 года. Предмет начинается с 1 класса и является базовым для дальнейшего освоения предмета «Музыкальная литература».

     Реализация учебного плана по предмету «Слушание музыки» проводится в форме мелкогрупповых занятий численностью от 4 до 10 человек.

Занятия по предмету «Слушание музыки» предусмотрены 1 раз в неделю. Продолжительность занятия 40 минут.

Цель:

• воспитание культуры слушания и восприятия музыки на основе формирования представлений о музыке как виде искусства, а также развитие музыкально-творческих способностей, приобретение знаний, умений и навыков в  области музыкального искусства.

Задачи:

• развитие интереса к классической музыке;
• знакомство с широким кругом музыкальных произведений и формирование навыков восприятия образной музыкальной речи;
• воспитание эмоционального и интеллектуального отклика в процессе слушания;
• осознание и усвоение некоторых понятий и представлений о музыкальных явлениях и средствах выразительности;
• накопление слухового опыта, определенного круга интонаций и развитие музыкального мышления;
• развитие ассоциативно-образного мышления.

Результатом освоения программы учебного предмета «Слушание музыки» является приобретение учащимися следующих знаний, умений и навыков:

• наличие первоначальных знаний о музыке, как виде искусства, ее основных составляющих, в том числе о музыкальных инструментах,исполнительских коллективах (хоровых, оркестровых), основных жанрах;
• способность проявлять эмоциональное сопереживание в процессе восприятия музыкального произведения;
• умение проанализировать и рассказать о своем впечатлении от прослушанного музыкального произведения, провести ассоциативные связи с фактами своего жизненного опыта или произведениями других видов искусств;
• первоначальные  представления об особенностях музыкального языка и средствах выразительности;
• владение навыками восприятия музыкального образа и умение передавать свое впечатление в словесной характеристике (эпитеты, сравнения, ассоциации).

Программа учебного предмета «Музыкальная литература»

Разработчик:Юринова И.Н.. преподаватель высшей квалификационной категории,Детская школа искусств - филиал МБУ ДО «Центр дополнительного образования для детей».

Учебный предмет «Музыкальная литература» продолжает образовательно-развивающий процесс, начатый в курсе учебного предмета «Слушание музыки».

            Срок реализации учебного предмета «Музыкальная литература» составляет 1 год (4 класс).Форма проведения учебных аудиторных занятий – групповые занятия. Занятия проходят один раз в неделю. Продолжительность урока – 40 минут.

Цель;

·         формирование музыкальной культуры учащихся,  накопление слухового опыта, воспитание музыкального вкуса, формирование потребности познавательной деятельности и расширение кругозора детей.

Задачи:

·      формирование слушательских умений и навыков учащихся;

·         поддержание познавательного интереса;

·         приобщение учащихся к постижению музыкального искусства;

·         формирование готовности и способности учащегося к самостоятельному духовному постижению художественных ценностей;

·         способствовать всестороннему развитию учащегося.

Результатом обучения является сформированный комплекс знаний, умений и навыков:

- первичные знания о роли и значении музыкального искусства в системе культуры, духовно-нравственном развитии человека;

- знание творческих биографий зарубежных и отечественных композиторов согласно программным требованиям;

- знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений зарубежных и отечественных композиторов различных исторических периодов, стилей, жанров и форм от эпохи барокко до современности;

- умение в устной и письменной форме излагать свои мысли о творчестве композиторов;

- умение определять на слух фрагменты того или иного изученного музыкального произведения;

- умение исполнять на музыкальном инструменте отдельные темы пройденных музыкальных произведений в облегченном варианте;

- навыки по восприятию музыкального произведения, умение выражать его понимание и свое к нему отношение, обнаруживать ассоциативные связи с другими видами искусств.

Учебная аудитория