Образовательная общеразвивающая программа дополнительного образования детей "Юный агроном".

Основной целью программы является формирование интереса и любви к природе и сельскому хозяйству, содействие раскрытию творческого потенциала каждого обучающегося, дальнейшая профориентация.

Результативность данной программы   заключается в том, что при её освоении учащиеся   приобретают желание не только остаться жить и работать на своей земле, но и знают как это сделать с наибольшей отдачей для себя и общества, осознают престижность сельскохозяйственного труда и смогут полноценно жить, интеллектуально развиваться в сельской местности, иметь социальную адаптацию в стремительно меняющемся мире труда.   

Личностные результаты программы дополнительного образования включают в себя:

1.     Формирование самостоятельности и личной ответственности за свои поступки в коллективе;

2.      Развитие этических чувств, доброжелательности, навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;

3.     Развивать познавательные навыки учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания в сложившихся ситуациях, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления;

4.     Формировать установку на здоровый образ жизни, наличие мотивации к работе на результат;

Метапредметные результаты программы дополнительного образования являются формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

1.     Учитывать выделенные учителем ориентиры действий в сотрудничестве с учителем;

2.     Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;

3.     Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по полученному результату;

Познавательные УУД:

1.     Извлекать информацию из различных источников;

2.     Перерабатывать и систематизировать и предъявлять информацию различными способами;  

3.     Определять проблему и цели в совместной деятельности;

4.     Выполнять логические операции: сравнения, анализ, синтез, обобщения, установление аналогий;

5.     Извлекать информацию, предоставленную в разных формах (таблица, схема, иллюстрации и т.д.);

6.     Делать выводы в результате совместной работы учащихся с учителем;

7.     Добывать новые знания: находить необходимую информацию, используя словари, книги, свой жизненный опыт;

       Коммуникативные УУД:

1.     Умение владеть многими видами деятельности; 

2.      Вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении;

3.     Аргументировать свое мнение, корректировать поведение;

4.     Учиться строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми в процессе коллективной деятельности;

Контроль и оценка планируемых результатов

-вести дневник наблюдения за развитием опытных растений;

- изготавливать коллекции семян;

-рыхлить, поливать, пропалывать, подкармливать, прореживать опытные растения;

-вести наблюдения и ставить опыты с растениями;

-оформлять результаты опытов или практических работ;

-выступать публично;

Занятия кружка проводятся в кабинете, который оснащен необходимыми техническими средствами: компьютер, наглядные пособия, гербарии, ручной садовый инвентарь, журналы.