Программа дополнительного образования по литературе обучающихся 6 – 11 классов Модуль 1

Научить школьников филологически грамотно работать с художественным текстом. Сформировать основы читательской культуры в процессе чтения, восприятия и оценки произведений художественной литературы. Воспитать у учащихся потребность в чтении и глубоком понимании литературных произведений, художественный вкус, бережное и внимательное отношение к художественному слову и стремление к собственному творчеству.

Межпредметные результаты:

• умении понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;

•  умении самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;

•  умении работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности.

Предметные результаты:

• понимание ключевых проблем изученных произведений русского фольклора и фольклора других народов, древнерусской литературы, литературы XVIII в., русских писателей XIX—XX вв., зарубежной литературы;

• понимание связи литературных произведений с эпохой их написания;

• умение анализировать литературное произведение: определять его принадлежность к одному из литературных родов и жанров; понимать и формулировать тему, идею, нравственный пафос литературного произведения, характеризовать его героев, сопоставлять героев одного или нескольких произведений;

• определение в произведении элементов сюжета, композиции, изобразительно-выразительных средств языка, понимание их роли в раскрытии идейно-художественного содержания произведения (элементы филологического анализа);

• владение элементарной литературоведческой терминологией при анализе литературного произведения.

Тетрадь, ручка.

Программа адресована учащимся 6-11 классов от 11 до 18 лет.

Программа реализуется в течение 6 лет в форме очно-заочного обучения, которое включает в себя:

- очные занятия (9 занятий - 1 занятие в месяц):

- консультации (9 консультаций - 1 консультация в месяц);

- выполнение контрольных работ (1 контрольная работа в месяц).

Основные формы организации деятельности учащихся – контрольные работы, высылаемые учащимся, онлайн консультации, консультации в режиме реального времени. Учащимся также предлагаются консультации в виде мастер-классов по темам, умение работать с которыми является базовым в школьном курсе литературы, а также необходимо для успешного выполнения заданий повышенной сложности и олимпиадных заданий по литературе: "Анализ прозаического/поэтического текста", "Интерпретация художественного текста", "Сопоставительный анализ стихотворений". Форма мастер-класса позволяет показать учащимся возможности и глубину художественного текста и предполагает дальнейший самостоятельный анализ аналогичных текстов.

Данная программа опирается именно на развитие умения учащихся учиться, рассчитана на дистанционное обучение и самостоятельный поиск учащимися ответов на предложенные вопросы, базируется на гуманитарной основе с учетом материала основной программы образования по литературе.

Учебная аудитория, ПК