Творческая мастерская.Кукольный сундучок.
Программа «Кукольный сундучок» по содержанию является программой по развитию художественно – эстетической деятельности детей дошкольного возраста, знакомит их с видами кукол, процессом создания, развивая и обогащая творческий потенциал каждого воспитанника.
- Направленность:
- Художественная
- Профиль:
- Изобразительное искусство
- Реализуемые уровни образования:
- Уровень образования -дошкольное образование
- Формы обучения:
- Форма обучения - очная
- Язык обучения:
- Язык обучения - русский
- Для ОВЗ:
- Нет
- Даты начала реализации программы:
- 01.10.2020
- Финансирование:
- на платной основе
120 рублей / 1 занятие
- Адрес проведения:
- 180024 г.Псков, Коммунальная, 74 (1 корпус); Псковский район, д. Борисовичи ул. Балтийская 11 Б (2 корпус)
- Особые условия участия:
нет
- Планируется реализация с использованием сертификата персонифицированного финансирования:
- Нет
- Подтверждена для персонифицированного финансирования:
- Нет
- Полный текст программы доступен по ссылке:
- http://org2309.pskovedu.ru/page/org2309_open_data?ID=2309&TYPE=soderganie
- Преподаватели:
- Копысова Марина Сергеевна
Развивать прикладное творчество дошкольников через познание русских народных традиций, носителем которых является древнейшая из игрушек – тряпичная кукла.
Планируемые результаты:
- знать:
историю народной игрушки;
правила безопасности труда;
как работать с выкройками;
- уметь:
правильно подбирать цветовую гамму используемых материалов;
выбирать необходимый для изготовления кукол материал;
работать с тканью;
- владеть навыками:
изготовления различных видов народных кукол;
набивки формы;
украшения готовых кукол.
-
Художественно – эстетическая деятельность позволяет ребенку с легкостью начинать ориентировочную деятельность, которая постепенно становится более целенаправленной и осмысленной, увлекает ребенка возможностью поэкспериментировать.
В результате художественно-эстетической деятельности у ребенка появляется возможность создать продукт как репродуктивного, так и творческого характера (по собственному замыслу), что позволяет наиболее эффективно решать одну из основных задач образовательной работы с детьми дошкольного возраста – развитие самостоятельного детского творчества. Следует отметить, что новизна открытий, которые делает ребенок, носит субъективный для него характер, что и является важнейшей особенностью творчества ребенка дошкольного возраста.
Общеразвивающая направленность художественно-эстетической деятельности детей дошкольного возраста (развитие высших психических функций, мелкой моторики руки, воображения) является первичной по отношению к формированию специальных способностей детей, поэтому содержание художественно-эстетической образования по развитию деятельности может быть раскрыто на основе интеграции с содержанием других образовательных областей:
- «Социально – коммуникативное» и «Речевое развитие» (развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками по поводу процесса и результатов художественно-эстетической деятельности);
- «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира и расширение кругозора в части элементарных художественных представлений).
Принципы реализации программы:
- принцип доступности – подбор физических упражнений соответствующий возрасту;
- принцип постепенности – постепенное увеличение количества упражнений и физической нагрузки;
- принцип повторности – многократное повторение физкультурных упражнений формирует устойчивый двигательный навык
ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ:
Ø одномоментности (обеспечивает самостоятельный творческий поиск детьми средствами выразительности);
Ø метод обследования, наглядности (рассматривание иллюстраций, альбомов, открыток, таблиц, видеофильмов и др. наглядных пособий);
Ø словесный (беседа, использование художественного слова, указания, пояснения);
Ø практический (самостоятельное выполнение детьми силуэта куклы с использование различных инструментов и материалов для изготовления);
Ø эвристический (развитие находчивости и активности);
Ø частично-поисковый; проблемно-мотивационный (стимулирует активность детей за счет включения проблемной ситуации в ход занятия);
Ø метод «подмастерья» (взаимодействие педагога и ребёнка в едином творческом процессе);
Структура занятий:
1.Создание игровой ситуации (сказочный персонаж, загадки, игра).
2.Рассматривание иллюстраций, образцов кукол.
3.Показ и объяснение приёмов изготовления куклы.
4.Изготовление куклы
5.Доработка изделия из дополнительного материала.
6.Рассматривание готовых работ, анализ и самоанализ, игра.
Для занятий оборудован отдельный кабинет, оснащенный столами и стульями для детей дошкольного возраста, шкафами с отделениями для хранения литературы, методических, раздаточных и других материалов.
У каждого ребенка имеется специальный контейнер с набором лоскутов, природного и бросового материала, деталей для декорирования, пряжи.
на платной основе
Копысова Марина Сергеевна
11
необходимо уточнять отдельно
Открыт
С 15:20:00 по 15:40:00 каждый среда (01.10.2020 - 30.04.2021)
на платной основе
Копысова Марина Сергеевна
г. Псков, ул. Балтийская, д. 11 Б
8
необходимо уточнять отдельно
Открыт
С 15:50:00 по 16:10:00 каждый среда (01.10.2020 - 30.04.2021)