Программа дополнительного образования дошкольников "ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ"

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста и коррекции их психо-эмоционального напряжения.

1. Решение ребенком стратегических задач по обеспечению социальной успешности, сохранению психического здоровья и коррекции эмоционального состояния самого себя. А так же реализация задач программы песочной терапии. позитивные изменения в психологическом состоянии детей, позитивная картина мира и образ Я, осознание внутренних ресурсов;
2. Развитие моторных способностей детей, через овладение ручными многообразными операциями, влияющими на их психофизиологические функции;
3. Снижение эмоциональной тревожности;
4. Повышение самооценки;
5. Развитие коммуникативных навыков;
6. Развитие самосознания;
7. Улучшение детско-родительских отношений;
8. Закрепление положительных поведенческих реакций.

-

Отличительные особенности программы
Работа с песком, как и спонтанная игра, позволяет найти внутри психики силы, движущие её к исцелению и интеграции, разрешению конфликта, стоящего за психосоматическим симптомом. Такая яркость и образность метода, включающего в себя самостоятельную игру ребёнка с песком, дополняется сопровождающими вопросами и комментариями особого рода со стороны педагога.
Возраст обучающихся
Программа рассчитана на дошкольников от 3 до 7 лет, с учетом возрастных и личностных особенностей.
Обучение проводится в двух направлениях

•   усвоение теоретических знаний
•   формирование практических навыков  

Срок реализации программы 4 года.

Реализация задач песочной терапии носит комплексный характер, проявляющийся в пересечении разных направлений и приёмов обучения и развития:
    Игровое:
o театр на песке — разыгрывание несложных литературных и сказочных сюжетов;
o сюжетно-ролевая игра, построенная на творческом самовыражении детей;
o дидактическая игра, например, с помощью палочки можно нарисовать буквы, написать цифры, пересыпая песок из ёмкости в ёмкость, познакомиться с понятием объёма.

Эмоционально-психологическое:
o стабилизация эмоционального состояния, нейтрализация нервного напряжения, избавление от страхов и агрессии, самоисцеление и проявление чувства защищённости, открытости в общении;
o приобретение опыта самостоятельного преодоления конфликтов в процессе игрового взаимодействия, воспитание взаимного уважения и умения слушать друг друга;
o формирование элементарного уровня рефлексии, позитивного отношения к себе, окружающему миру и сверстникам.

Сенсомоторное:
o знакомство со свойствами песка и воды, другими объектами предметного мира посредством экспериментально-исследовательской деятельности с опорой на тактильное, зрительное, слуховое и звуковое восприятие;
o развитие пространственного восприятия, изучение признаков предметов опытным путём (цвет, величина, форма);
o формирование мыслительных операций сравнения, анализа и синтеза;
o развитие мелкой моторики посредством пальчиковой гимнастики, совершенствование пространственной координации в процессе моделирования и конструирования игровой площадки.

ФЭМП
формирование начальных математических представлений о форме, множестве предметов, числе, объёме, пространственных и временных понятиях;
овладение первичными навыками счёта и измерения.

 Речевое развитие:
обогащение словарного запаса благодаря игровому общению со взрослыми;
развитие навыков самостоятельного связного рассказа и пересказа в процессе игр с песком;
формирование грамотной диалогической и монологической речи посредством театрализованной игры с фигурками на песке;
совершенствование речевой активности: умение поддержать беседу, делиться своими впечатлениями и ощущениями.

 Художественно-эстетическое — стимулирование раскрытия внутреннего потенциала ребёнка, развития фантазии и творческого мышления посредством:
рисования на песке;
технического и художественного конструирования из кинетического песка.

Противопоказания к использованию метода песочной терапии:
 синдром дефицита внимания с гиперактивностью;
 склонность к лёгочным и аллергическим заболеваниям;
 нарушения кожного покрова (травмы и порезы).

Материал и оборудование:
-«кварцевый песок» 0,1-0,3(1-2кг)
-стол для песочной анимации с подсветкой,
-возможен песок разного цвета,
-музыкальное сопровождение (аудио сказки, музыкальные файлы на компьютере, мультимедийные презентации, мультфильмы),
-интерактивная доска,
-фото и видео аппаратура для съемки мультфильмов и клипов.
Обновляется песок 1 раз в год, песок прокаливается (меняется) 1раз в 3-4 месяца. Песок можно заменить мукой или манкой.

Материалы и оборудование для песочницы:

• Коллекция мелких резиновых и пластиковых игрушек (до 8 см) для игр:

- человечки, сказочные персонажи, популярные мультяшные герои и куколки;
- фигурки диких, домашних, доисторических животных из тематических коллекций, приобретённых в магазине, миниатюрные игрушки из «киндер-сюрприза», пластилиновые скульптурки, изготовленные собственными руками;
- транспорт (машинки, поезда, самолёты);
- постройки (домики, башенки, заборчики, мостики);
- детские игровые наборы посуды, мебель для кукол.

• Природный и бросовый материал: камушки, ракушки, веточки, листья, цветочки, пуговки, монетки и т. д.