Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности "Каблучок"

Содействовать развитию индивидуальных способностей детей в художественно – эстетической деятельности средствами хореографического искусства.

По окончанию обучения по программе учащийся

–              приобретет основные теоретические и практические знания, умения и навыки, позволяющие грамотно исполнять танцевальные композиции;

–              овладеет искусством танца «Вальс»;

–              появится интерес к хореографическому искусству;

–              приобретет художественный вкус, культуру общения, дисциплину, самостоятельность;

–              сформирует эмоционально-ценностное отношение к искусству;

–              совершенствует музыкальные способности и др.качества ( эмоциональность, память, мышление, воображение, творческая активность);

–              приобретет  опыт творческой деятельности и публичных выступлений;

Дополнительная общеразвивающая программа художественной  направленности «Каблучок» разработана в соответствии с Федеральным  законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 год  № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 4 июля 2014 г. N 41 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».

            Танцевальное искусство - это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения и музыки, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. На занятиях танцами дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память. Танцевальное искусство воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, оно развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству. Занятия танцами прививают основы этикета и грамотной манеры поведения в обществе. Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального самосознания. Прослушивание ритмичной танцевальной музыки развивают и внутренне обогащают, прививают умение через танец выражать различные состояния, мысли, чувства человека, его взаимоотношения с окружающим миром.

Причинами создания этой программы явились высокий интерес детей к танцевальной деятельности, возможность раскрытия творческого потенциала каждого ребенка в процессе занятий танцами.

Актуальность программы состоит в том, что обучение танцу строится с учетом индивидуальных и психофизиологических особенностей каждого ребенка. Танец рассматривается как способ развития основных познавательных процессов личности ребенка и его эмоционально-волевой сферы.

Педагогическая целесообразность. На различных этапах своего развития человечество постоянно обращалось к хореографии как к универсальному средству воспитания тела и души человека – средству гармонизации воспитания личности. В настоящее время к организации обучения и воспитания детей предъявляются все более высокие требования. Общество хочет видеть ребенка полноценным, всесторонне развитым. Современная система образования призвана формировать у детей осознанную мотивацию к получению знаний и пониманию ценности красоты духовного и физического здоровья. Каждый ребёнок имеет индивидуальную форму развития и претендует на право валеологического сопровождения его собственного маршрута, цель которого – формирование здорового человека, способно долго и счастливо жить в обществе. Влияя на развитие эмоциональной сферы личности, совершенствуя тело человека физически, воспитывая через музыку духовно, хореография помогает обрести уверенность в собственных силах, даёт толчок к самосовершенствованию и постоянному развитию. Именно танцевальные движения дают возможность обучать детей свободно управлять своим телом через работу всех мышц. На занятиях идет формирование двигательных навыков и умений, но это не цель, а средство для развития способностей ребенка.

Учебный кабинет, актовый зал