Дополнительная общеразвиваюшая общеразвивающая программа "Психология общения"

помощь подросткам  в социальной адаптации через овладение психологическими знаниями и навыками самопознания, культуры общения, формирование компетентностей, предусмотренных требованиями ФГОС к предметным, метапредметным и личностным результатам обучения, развитие универсальных учебных действий: коммуникативных, регулятивных, когнитивных

Обучащиеся должны:

• обладать готовностью к осуществлению когнитивных, регулятивных и коммуникативных учебных действий,
• иметь представление об индивидуальных психологических особенностях личности,
• иметь представления о своих индивидуальных психологических особенностях,
• владеть основами навыков самопознания, самоанализа, общения,
• уметь оценивать взаимоотношения между людьми в конкретных ситуациях,
• владеть основами навыков построения гармоничных межличностных отношений, разрешения и профилактики конфликтов,
• владеть навыками сотрудничества и плодотворного взаимодействия с другими людьми,
• владеть навыками совершенствования своего эмоционального интеллекта,
• толерантно относиться к окружающим людям,
• иметь общие представления о культуре общения,
• владеть некоторыми навыками учебно-исследовательской деятельности.

-

Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность программы, отличие от других программ по этой теме

Ведущим видом деятельности в подростковом возрасте является интимно-личностное общение, поэтому самопознание и овладение навыками гармоничного межличностного общения являются важнейшими условиями нормального психологического развития детей. Эти обстоятельства обусловливают актуальность и педагогическую целесообразность данной программы.

Восприятие подростка, в первую очередь, нацелено на те явления и процессы, которые непосредственно связаны с его жизнью, и поэтому вызывают интерес. Новизна данной программы заключается в ориентации на реальные потребности подростка, на формирование практически полезных знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения ведущим видом деятельности на данном возрастном этапе развития.

Отличие данной программы от большинства программ по этой теме заключается в следующем:

• Программа ориентирована не на получение школьниками систематизированных углубленных знаний в области психологии, для которых у них отсутствует необходимая мотивация. Данная программа направлена на формирование компетентностей в сфере ведущего вида деятельности, свойственного именно данному возрасту – интимно-личностного общения. Смысловым ядром программы является проблематика самопознания, которая обеспечивает познание подростком своих индивидуальных психологических особенностей, формирование плодотворных отношений с окружающими людьми.
• Программа имеет практико-ориентированный характер, что позволяет подростку учиться разрешать свои реальные психологические проблемыи развивать у него эмоциональный интеллект.
• Программа имеет системный характер, что обеспечивает изучение психики человека как целостного явления. С этой целью программа содержит в себе материал из разных разделов психологии: психологии индивидуальных различий, психологии личности, возрастной, социальной, а также конфликтологии и этикета.

Возраст обучающихся: 11–15 лет

Уровень, объём и срок освоения программы: базовый уровень, 38 часов, 1 год, 2020-2021.

Формы обучения: очная.

 Групповая форма занятий. Численность в группе – 15 человек.

кабинет