ПРОГРАММА дополнительного образования по немецкому языку для учащихся 6 - 11 классов

Укрепление и совершенствование знаний по предмету для более успешного овладения школьной программой, участия в конкурсах и олимпиадах по немецкому языку, успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

Достижение коммуникативной компетенции, которая предполагает развитие следующих компонентов:

Лингвистическая компетенция: овладение языковыми средствами, процессами порождения и распознания текста.

Речевая компетенция: овладение навыками общения на изученном лексико- грамматическом материале.

Страноведческая компетенция: овладение знаниями об исторических, географических и национальных особенностях страны изучаемого языка.

Социокультурная компетенция: овладение знаниями:

а) об образе, стиле, уровне жизни народа страны изучаемого языка;

б) о национально-культурных традициях;

в) о речевом этикете.

Успешное овладение школьной программой, участие в конкурсах и олимпиадах по немецкому языку, успешная сдача ОГЭ и ЕГЭ.

 Использование речевых навыков для того, чтобы самостоятельно и с учетом целей и ситуации общения выражать свои мысли, намерения, переживания и адекватно понимать мысли других людей — носителей изучаемого языка:

—    умение говорить на немецком языке: осуществлять монологические высказывания и принимать участие в диалогическом общении — адекватно целям, задачам, условиям общения;

—    умение целенаправленно понимать информацию как при непосредственном общении с собеседником/собеседниками, так и при опосредованном общении (радио, телевидение);

—    умение письменно передавать информацию адекватно целям и задачам общения, коммуникативному портрету адресата, правильно   оформляя   письменное сообщение в зависимости от его вида (письмо, сообщение, эссе и др.);

—    умение понимать информацию при чтении адекватно его целям (полное, точное понимание, ознакомление с содержанием, просмотр текста и т. д.).

Общеучебные умения:

—    осуществлять поиск и выделять необходимую/значимую/ключевую информацию в соответствии с определенной учебной задачей;

—    сопоставлять, сравнивать, классифицировать, группировать, систематизировать информацию       в соответствии          с определенной учебной     задачей;

—    предвосхищать информацию, обобщать полученную информацию, оценивать прослушанное/прочитанное;

—    фиксировать основное содержание   сообщений;

— формулировать (устно и письменно) основную идею   сообщения;

— составлять план;

—    пользоваться реферативными и справочными материалами.

В результате развиваются следующие качества личности:

—    умение уважительно относиться к культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

—    навыки социокультурной и межкультурной коммуникации;

овладение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Письменные принадлежности, тетрадь, возможность доступа к сети интернет.

Программа включает 7 текущих контрольных работ, викторины по страноведению, 1 итоговую контрольную работу (заочная/электронная форма), а также практикум устной речи, тренинг по аудированию и консультирование учащихся (очная форма). Каждая контрольная работа содержит теоретическую и практическую части.

 Программа дополнительного образования по немецкому языку является по функциональному предназначению – учебно - познавательной, по форме организации – индивидуально ориентированной, по времени реализации – длительной подготовки, с возможностью корректировки.

Компьютер, учебно-методическая литература.